Чернышкова Анна Алексеевна

Направления работы:

  • Консультирование и поддержка клиентов с эмоциональными проблемами, стрессовыми состояниями, тревожностью, депрессиями и иными нарушениями психического здоровья.
  • Психотерапия и консультативная помощь людям с хроническими заболеваниями, инвалидностью, пережившим травмы или катастрофы.
  • Ранняя диагностика отклонений в поведении ребенка, трудностей в обучении и адаптации.
  • Консультации родителей по вопросам воспитания, развития и коррекции проблем поведения.
  • Поддержка семей в кризисных ситуациях (развод, потеря близкого, адаптация к новым условиям жизни).
  • Психологическое сопровождение детей с особыми потребностями (например, дети с задержкой речи, СДВГ, аутизмом).
  • Оценка функционального состояния мозговых структур и выявление дефицитов внимания, памяти, восприятия, моторики и других высших функций.
  • Индивидуальные занятия по развитию моторных и когнитивных навыков.

Чернышкова Анна Алексеевна - клинический психолог, психолог, нейропсихолог Центра нейропсихологии и коррекции речи "Здоровый ребенок" в Челябинске.

Чернышкова Анна Алексеевна — клинический психолог, психолог, нейропсихолог Центра нейропсихологии и коррекции речи «Здоровый ребенок» в Челябинске.

Чернышкова Анна Алексеевна — клинический психолог, психолог, нейропсихолог Центра нейропсихологии и коррекции речи «Здоровый ребенок» в Челябинске (проспект Победы, 384). Она оказывает комплексную психологическую помощь, обеспечивая диагностику, консультацию и коррекцию широкого спектра психологических и неврологических проблем.

Специализации:

Специалист нейропсихолог определяет, как изменения структуры мозга влияют на способность воспринимать мир, учиться, концентрироваться, общаться и выражать эмоции. Особое внимание уделяется диагностике и поддержке детей с нарушением развития, такими как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), дислексия, дизартрия, диспраксия, а также последствиями органических поражений мозга.

Детский психолог специализируется на изучении детской психики, развитии эмоций, социального взаимодействия и когнитивного потенциала ребенка. Задача психолога состоит в создании комфортных условий для реализации потенциала малыша, оказания своевременной поддержки семье в процессе взросления, выявления признаков отставания в развитии и проведении коррекционной работы. Детский психолог решает проблемы поведения, агрессивности, страхов, неуверенности, школьной неуспешности и помогает формировать здоровое отношение к учебе и общению.

Клинический психолог способен распознать серьезные психоэмоциональные отклонения, подобрать подходящие техники терапии и создать индивидуализированную программу восстановления. Основная задача — вернуть человеку уверенность в себе, повысить качество жизни и поддержать устойчивость перед жизненными испытаниями.

Анна Алексеевна обладает глубокими знаниями и многолетним опытом, позволяющим ей эффективно помогать клиентам:

  • Проводит всестороннюю диагностику нарушений и дисфункций;
  • Составляет индивидуальный план психологической помощи и коррекции;
  • Использует современные методы психотерапии и нейрокоррекции;
  • Обучает методикам саморегуляции и повышения качества жизни;
  • Предоставляет консультации родителям по воспитательным вопросам и созданию благоприятной среды для развития ребенка.

Когда обращаться?

Обратитесь к Анне Алексеевне, если у вашего ребенка наблюдаются следующие симптомы:

  • Затруднения в концентрации внимания и запоминании информации;
  • Частые проявления раздражительности, агрессии или замкнутости;
  • Задержка развития речи, нарушение чтения и письма;
  • Повышенная утомляемость, снижение работоспособности;
  • Переживания стресса, утраты, кризиса, развода или болезни близких.

Образование и повышение квалификации:

  • 2015 г. — диплом Южно-Уральского государственного университета, специальность «Клиническая психология».
  • 2013 г. — «Нейропсихологические особенности высших психических функций у детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении».
  • 2015 г. — «Нейропсихологические особенности речи у детей старшего дошкольного возраста с гиперкинетическими расстройствами».
  • 2016 г. — «Преемственность метода сенсорной интеграции и метода Монтессори».
  • 2017 г. — «Песочная терапия в психологической работе с детьми», The association the aesthetic therapy.
  • 2017 г. — «Терапевтическая работа с детскими страхами и тревожностью», The association the aesthetic therapy.
  • 2017 г. — «Мишени дифференциальной диагностики пациентов детского возраста, анализ и интерпретация данных», Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского.
  • 2021 г. — «Актуальные вопросы детской нейропсихологии. Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», Южно-Уральский государственный университет.
  • 2022 г. — «Психологическое сопровождение лиц, попавших в трудную жизненную ситуацию: основные подходы и содержание», Южно-Уральский государственный университет.

Записаться на прием можно любым удобным способом: