Бугаева Татьяна Викторовна | Центр нейропсихологии и коррекции речи

28 января 2026

Направления работы:

Речевые нарушения: оценка и коррекция различных видов речевых расстройств, включая дизартрию, дислалию, алалию, афазию, ринолалию и заикание.
Вызов речи: работа над стимуляцией и развитием речи у детей с задержкой речевого развития.
Общее недоразвитие речи (ОНР) и системное недоразвитие речи (СНР): коррекционная работа с детьми, имеющими ОНР и СНР на различных уровнях (1, 2, 3 уровень).
Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма: диагностика и коррекция дисграфии и дислексии.
Комплексное развитие и подготовка:
- Развитие общей и мелкой моторики.
- Подготовка к школе.
- Логопедический массаж.

Бугаева Татьяна Викторовна — логопед-дефектолог, олигофренопедагог в Центре нейропсихологии и коррекции речи «Здоровый ребенок» в Челябинске, пр. Победы, 384.

Если у ребёнка «всё понимает, но не говорит», речь идёт медленно, слова даются тяжело или обучение превращается в ежедневную борьбу — важно попасть к специалисту, который умеет работать с разными задачами и не теряется в сложных случаях.

Бугаева Татьяна Викторовна — логопед-дефектолог, олигофренопедагог с опытом более 25 лет. Она ведёт приём в Центре нейропсихологии и коррекции речи «Здоровый ребенок» в Челябинске, проспект Победы, 384, и принимает детей с 3 месяцев. Это тот формат помощи, когда родители уходят не с общими словами, а с чётким пониманием: что происходит, с чего начинать и как двигаться дальше.

С чем можно обратиться

К Татьяне Викторовне приходят, когда речь развивается не по возрасту, ребёнку трудно произносить звуки, строить фразы, говорить понятно, или когда есть заикание и речь «срывается» в напряжении. Специалист работает с разными речевыми нарушениями, включая дизартрию, дислалию, алалию, афазию, ринолалию, заикание, а также помогает в ситуациях, когда нужна стимуляция и запуск речи у детей с задержкой речевого развития.

Отдельное направление — работа с детьми, у которых есть общее или системное недоразвитие речи (ОНР и СНР) на разных уровнях: от первых слов до более сложной связной речи. Если ребёнок говорит, но речь «не складывается», предложения короткие, слов не хватает, есть ошибки и перестановки — здесь важно не ждать, пока «само наладится», а выстроить коррекционную работу правильно.

Ещё одна частая причина обращения — сложности с чтением и письмом. Если ребёнок путает буквы, пропускает окончания, пишет с большим количеством ошибок или читает с напряжением и «по слогам» дольше, чем обычно, консультация помогает понять, с чем связаны эти трудности и что реально можно улучшить.

Что ещё входит в работу

Многие речевые и учебные сложности тесно связаны с базовыми навыками — моторикой, координацией, умением удерживать внимание и выполнять задания по шагам. Поэтому в коррекционных программах уделяется внимание:

развитию общей и мелкой моторики
подготовке к школе
логопедическому массажу (по показаниям)

Здесь важно, что работа не сводится к «занятию раз в неделю». В хорошей коррекции всегда есть понятная цель, маршрут и объяснение родителям: что именно сейчас тренируем и какой результат ждём в жизни — дома, в саду, школе, на занятиях.

С какими особенностями развития работает специалист

Татьяна Викторовна имеет большой опыт сопровождения детей с разными особенностями развития и состояниями, в том числе при:

расстройствах аутистического спектра (РАС) и аутизме
генетических заболеваниях (включая синдром Дауна, синдром Денди–Уокера и др.)
задержке психического развития (ЗПР)
умственной отсталости
детском церебральном параличе (ДЦП)

Если вы уже были у разных специалистов и чувствуете усталость от попыток «наугад», такой опыт и системность особенно важны: можно спокойно разложить ситуацию по полочкам и начать двигаться в правильном направлении.

Образование и повышение квалификации:

1999 г. — Диплом о высшем образовании Уральского государственного педагогического университета г. Екатеринбурга по специальности олигофренопедагог, учитель-логопед.
2017 г. — Сертификат участника СКМ Образовательной программы Ортодинамика по теме: Терапевтическое тейпирование в коррекционно — педагогической работе с детьми.
2018 г. — Диплом о профессиональной переподготовке АНО НИИДПО по программе “Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций”.
2018 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: Особенности проведения логопедического обследования и организации коррекционных занятий в частной практике логопеда”.
2018 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Особенности проведения и содержания логоритмических занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с фонетико- фонематическим недоразвитием речи”.
2018 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Возможности игровой и песочной терапии для развития мелкой моторики и функциональности рук у детей раннего и дошкольного возраста”.
2018 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Развитие речи детей от 1 года до 3 лет: основные задачи для родителей”.
2018 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Снижение количества орфографических ошибок в письменных работах младших школьников посредством упражнений на развитие памяти”.
2019 г. — Сертификат ЧОУ ДПО Логопед — профи о прохождении обучения на вебинаре с успешным прохождением тестирования на тему: Учимся играя”.
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Индивидуальный подход в инклюзивном образовании: составление индивидуальных образовательных маршрутов и специальных индивидуальных программ развития”.
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Задержка психоречевого развития: пограничное состояние или патология”.
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Клинико-психологическая диагностика и реабилитаци. Пациенты с апраксиями при повреждениях головного мозга”.
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Нейропсихологическая реабилитационная работа с взрослыми. Общие вопросы организации восстановительного обучения. Восстановление гнозиса и праксиса.
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Клинико-психологическая диагностика и реабилитаци. Пациенты с нарушениями регуляторных функций при повреждениях головного мозга”.
2019 г. — Сертификат ЧОУ ДПО Логопед — профи о прохождении обучения на вебинаре с успешным прохождением тестирования на тему: “Использование современных девайсов для успешной слухоречевой реабилитации детей”.
2019 г. — Сертификат ЧОУ ДПО Логопед — профи о прохождении обучения на вебинаре с успешным прохождением тестирования на тему: “Основные принципы работы с детьми с ТМНР. Условия, необходимые для успешного обучения.
2019 г. — Сертификат ЧОУ ДПО Логопед — профи о прохождении обучения на вебинаре с успешным прохождением тестирования на тему: “Минимальные нарушения слуха у детей с речевыми нарушениями”.
2019 г. — Сертификат ЧОУ ДПО Логопед — профи о прохождении обучения на вебинаре с успешным прохождением тестирования на тему: Методика обследования познавательных навыков и речи детей раннего возраста”.
2019 г. — Сертификат ЧОУ ДПО Логопед — профи о прохождении обучения на вебинаре с успешным прохождением тестирования на тему: “Программно-аппаратные технологии с биологической обратной связью”.
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Технологии дыхательной и пальчиковой гимнастики в развитии мелкой моторики и подготовки руки к письму”.
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: “Как исправить почерк или логокаллиграфия.”
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: Клинико — психологическая диагностика и реабилитация. Пациенты с нарушениями сознания при повреждениях головного мозга.
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: Клинико — психологическая диагностика и реабилитация. Пациенты с нарушениями регуляторных функций при повреждениях головного мозга.
2019 г. — Сертификат АНО НИИДПО участника вебинара: Клинико — психологическая диагностика и реабилитация. Пациенты с нарушениями памяти при повреждениях головного мозга.
2019 г. — Сертификат ЧОУ ДПО Логопед Профи о прохождении обучения на вебинаре с успешным прохождением тестирования на тему: “Технологии коррекционной работы с дошкольниками с ТМНР (с использованием элементов классических и современных педагогических систем в условиях реализации ФГОС ДО).
2019 г. — Сертификат ЧОУ ДПО Логопед Профи о прохождении обучения на вебинаре с успешным прохождением тестирования на тему: “Дифференциальная диагностика алалии: первичное или вторичное нарушение речевого развития у ребенка. Нейропсихологический подход.
2020 г. — Сертификат ЧОУ ДПО Логопед Профи о прохождении обучения на вебинаре с успешным прохождением тестирования на тему: “Секреты запуска речи у неговорящего ребенка”
2020 г. — Удостоверение о повышении квалификации ЧОУ ДПО “Научно — образовательное объединение “Сириус” по программе: Логопедическая работа с детьми с различными формами дизонтогенеза”
2024 г. — Удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО “ВГАППССС” по программе: “Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра”.

Стаж работы: более 25 лет.
Ведет прием детей с 3х месяцев.

Записаться на прием можно любым удобным способом:

по тел. +7(905)835-85-93
через ОНЛАЙН форму на сайте